原標題：文化周刊丨瓊劇演員徐芳麗：創新瓊劇 以戲育人
身著一身明艷戲服，徐芳麗唱起瓊劇來，眼波流轉、身姿颯爽、余音繞梁，讓聽者如癡如醉。作為定安縣瓊劇團的主演和編劇，徐麗芳從“半路出家”到挑起大梁，這條路走了三十余年，對于瓊劇，她樂此不疲。
日前，徐芳麗獲得2023年度全國三八紅旗手稱號。這在她看來，是一份榮譽，也是一種激勵。“瓊劇是海南的文脈，我有責任將其推廣、傳承，將瓊劇的藝術魅力弘揚到更遠、更廣闊的地方。”
徐芳麗瓊劇扮相。受訪者供圖
創新
武戲讓停演七年的瓊劇團“新生”
“都是緣分使然。”回憶起與瓊劇的結緣，徐芳麗感慨道。1990年，16歲的徐芳麗陪好友去定安縣瓊劇團應聘，沒想到自己卻被考官看中，并通過面試，就這樣開始了瓊劇演員的生涯。
徐芳麗說，想要成為一名優秀的瓊劇演員，不僅要練習唱、做、念、打等基本功，更要學習領會、揣摩戲劇人物的情感和表現形式。
憑借著滿腔的熱情和勤學苦練，徐芳麗在舞臺上的一招一式、一顰一笑，都非常貼近角色，頗具風范。她有了塑造人物、挖掘人物性格的興趣，感受到了瓊劇的魅力。
然而，20世紀90年代的海南，隨著時代發展，瓊劇這一傳統戲曲的文化市場受到了多種因素影響，定安縣瓊劇團經營每況愈下，甚至停演。
2008年，定安縣瓊劇團在困境中掙扎復演，當時新上任的團長黃茂安是徐芳麗的愛人。如何走出屬于瓊劇團自己的路？夫妻倆一直在找突破口。
“長期以來，各瓊劇院演出的劇目主要以風花雪月、才子佳人的文戲居多，鮮少有充分展示戲曲把子功、毯子功的武戲。”徐芳麗和黃茂安決定另辟蹊徑，用武戲讓停演七年的瓊劇團重獲“新生”，瓊劇《百花公主》進入了他們的視野。
很快，經徐芳麗整理改編后的《百花公主》正式推出，她還擔任該劇女主角“百花公主”，觀眾反饋熱烈，使得劇團一時聲名大振，這也給徐芳麗帶來極大的肯定和鼓舞。自此，她開始演員、編劇兩肩挑。
2011年，徐芳麗主演了傳統瓊劇《流芳千古》里的湖陽公主，她扮相靚麗，表演真實自然，人物活靈活現。該劇目讓劇團取得了很好的經濟效益和社會效益，甚至先后赴馬來西亞、印尼和泰國等地演出，徐芳麗也逐漸小有名氣。
而后幾年間，徐芳麗集中發力，先后創作了瓊劇《奏考回瓊》《定安娘》《父愛如山》《母瑞紅云》《祖宗海》《第一面國旗》等原創瓊劇劇目，每一部都好評如潮，多次斬獲省內外獎項。
傳承
持續開展“戲曲進校園”活動
“盡管走上瓊劇藝術創作的道路，但我卻越寫越惶恐，越寫越謙卑。”徐芳麗坦言，在持續的“高產”“優產”之后，她陷入了焦慮，也開始思考，該如何傳承創新讓瓊劇持續保持生命力？
表演人才的匱乏，是海南瓊劇在傳承和發展中面臨的一大困境。
在一次與行業前輩的交流中，徐芳麗了解到“戲曲進校園”這種形式。“瓊劇的傳承和發展光靠我們這代人的努力是遠遠不夠的，弘揚瓊劇藝術，必須從孩子抓起，‘戲曲進校園’就是很好的方式。”徐芳麗說。
2014年開始，定安縣相關部門開始在全縣推進“瓊劇進校園”活動。定安縣第一小學是第一批活動試點，由外聘瓊劇專家及學校老師組成瓊劇教研組，開設瓊劇課堂。徐芳麗成為第一批特邀教師。
在繁忙的工作之余，徐芳麗和愛人想出了用古詩詞創編瓊劇曲目，以通俗易懂的形式讓孩子們逐漸了解、接受和喜愛瓊劇的法子，并實施到瓊劇教學中去。如今，“瓊劇進校園”已逐步推廣至全省多個市縣的中小學校，僅定安就有近十所中小學校開設相關課程。
徐芳麗也挖掘了不少好的瓊劇苗子，經過精心培養，至今已有10多位學生考上海南省文化藝術學校繼續學習瓊劇，其中有5位被選送到中國戲曲學院附中學習，為培養瓊劇后繼人才奠定了很好的基礎。（記者 邱江華）
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