海南省民族技工學校的教室，陳達谞（右一）在指導學生織錦。
陳達谞在工作。
陳達谞展示他和學生織的黎錦。
在五指山市通什鎮，有一位大家熟知的黎族傳統紡染織繡技藝傳承人，他就是海南省民族技工學校黎錦專業教師陳達谞。平日里，陳達谞除了給學生們上黎錦課，還會去通什鎮什分村的黎錦技藝傳習所，向村民們傳授黎錦技藝。
走進這個傳習所，一件件古樸精美的黎錦藏品讓人驚嘆不已，其中，難得一見的龍被可稱得上是“鎮所之寶”。“許多游客慕名前來參觀，想一睹黎錦風采，我們在這里展示黎錦的制作過程，希望可以讓更多人認識黎錦、了解黎錦。”陳達谞對海南日報記者說。
15歲跟老人學織錦
“外婆讓我給她織筒裙”
在我省黎族聚居區，黎族傳統紡染織繡技藝向來“傳女不傳男”，但陳達谞不僅學會了織錦，還專注于黎錦研究。
陳達谞學織錦，源于他從小生活的環境。“小時候，經常看到村里的老人織錦，發現黎錦的顏色亮麗、圖案精美，被吸引住了。”陳達谞介紹，織黎錦是一門古老的技藝，但現在愿意靜下心來學織錦的年輕人不多。15歲那年，他因為喜歡開始學織錦，每天放學后放下書包就去看村里的老人織錦，時不時動手操作一下，在老人們“多對一”的教授下慢慢掌握了其中的技巧。
“記得我剛開始學的是反面織，老人們教我織了半個花紋，我很快就學會了，因為學有所獲，動力越來越足。”陳達谞說，帶著熱愛去學，學會織錦并不太難，讓他一度感到壓力的是當時周遭的環境和氛圍。
“按黎族傳統習俗，男性一般負責打獵、捕魚、農耕，織錦是婦女們的‘專屬’技藝，在一些人看來，男孩子織錦有些另類。”陳達谞笑著回憶，剛學織錦那幾年，他很怕別人看到他織錦會說閑話，經常關門關窗在家里獨自練習，也不出門和小伙伴玩。
幸運的是，家人很支持他織錦，讓他一路走來并不孤單。“特別是外婆，她非常支持我，出錢給我買線，還鼓勵我以后給她織筒裙，等她百歲的時候穿。”陳達谞深有感觸地說，外婆的言傳身教，讓他更加明白了黎錦在黎族人心中的重要地位。
陳達谞跟著老人們學會更多織法后，開始幫表姐、堂姐織結婚用的筒裙，到五指山市上大學時，還把腰織機帶到了學校，課余時間忙著織錦。“其他同學在玩，我卻在宿舍里研究織錦，顯得更加另類了。”陳達谞笑著說。
成為黎錦專業教師
傳授技藝傳播黎族文化
大學畢業后，陳達谞進入海南省民族學會工作，并在那里度過了3年時光。聽聞陳達谞織錦技藝嫻熟并且熱愛黎錦，當時的海南省民族技工學校負責人找到陳達谞，邀他來學校工作。“我幾乎沒有猶豫就答應了，當老師教學生織錦，可以把這門古老的技藝傳下去，正合我意。”從此，陳達谞成了一名黎錦專業教師，直到現在。
海南省民族技工學校有黎錦專業，設置了意匠紙、圖案基礎、色彩基礎等基礎課程，以及單面織、水平機織等技術課程。在日常教學中，陳達谞不僅傳授織錦技藝，還有意識地傳播黎族文化，讓學生的專業功底更扎實。他認為，了解織錦這項技藝背后的文化背景，有助于學生們更好地理解黎錦、愛上黎錦。
“海南黎族有五大方言區，各方言區內的織錦技藝不盡相同，生活環境是黎錦產生的基礎，學生探尋了解黎族聚居區的文化，制作黎錦才不會出現大的偏差。”陳達谞說，上課時他會向學生們介紹黎族各方言區的風土人情、生活習俗，力爭讓學生們既學會織錦，又懂得黎錦的文化內涵。
陳達谞的學生張俊揚告訴記者，陳達谞在課堂上教授織法的時候，會融入很多文化元素，比如他會介紹黎族圖騰對應的是生活中的哪些東西、黎族人的哪些生活場景可以織在黎錦上、如何根據黎錦作品的主題選擇圖騰等，“陳老師講得很具體，非常吸引我”。正因如此，張俊揚畢業后，選擇留在五指山跟著陳達谞發展黎錦事業，成為陳達谞團隊中的一員。
通過自身的不懈努力，陳達谞收獲了許多榮譽。2020年，他入選南海系列育才計劃 （“南海工匠”），被認定為五指山市黎族傳統紡染織繡技藝代表性傳承人。采訪中，他表示，現在肩上的擔子更重了，只能通過努力工作，投入更多時間和精力，為傳承黎錦技藝和黎錦文化盡一份力。
制作黎錦精品
花一年多時間織出龍被
什分村的黎錦技藝傳習所有許多黎錦作品和黎錦文創產品，陳達谞和學生們制作的龍被被掛在一面白墻上，特別惹眼。
這件長2.6米、寬1.03米的《四方祥瑞》龍被做工精細，上面的圖騰、動物栩栩如生，堪稱現代黎錦精品。記者觀察發現，惟妙惟肖的圖案是龍被的精華所在，圖案中的龍、魚、鳥等眼睛炯炯有神，身形自然優美。“我們制作龍被花了一年多時間，耗費了大量人力物力，這上面的圖案是我和學生們結合客戶的想法和需求設計的。”陳達谞介紹，目前這件龍被已被預訂。
龍被是一種由單幅或多幅帶有織繡圖案的黎錦連綴而成的幕帳，集黎族紡染織繡四大工藝于一身，最能體現織錦人的專業技術水平，堪稱黎錦界的“天花板”，但龍被的制作技藝在20世紀80年代幾近失傳，加上原材料比較貴，現在海南能熟練制作龍被的人并不多。
陳達谞剛開始制作龍被時也碰了不少壁。“可以查到的資料很少，懂這個的傳承人也少，沒有什么好辦法，只能自己不斷去看，不斷模仿嘗試。”學習制作龍被期間，他經常去海南省民族博物館觀察館藏龍被，請教已經制作出龍被的國家級非遺代表性傳承人，并和同事黃云及學生一遍又一遍在織機上嘗試，底布換了一塊又一塊，才慢慢摸索出制作龍被的方法。
陳達谞介紹，制作龍被難在技藝，也難在原材料天然蠶絲的獲取。為了獲取天然蠶絲，他與五指山市的一些村民合作，建立了相對穩定的進貨渠道。
“未來，希望能有一套制度支持黎錦精品的制作生產。”陳達谞說，期待相關部門從設計、原料獲取、生產等方面著手制定行之有效的政策措施，促進龍被制作技藝傳承，推動黎錦精品產業化生產，進一步豐富海南黎錦產品的層次。（文\海南日報記者 謝凱 通訊員 蘇燕 圖\海南日報記者 李天平）
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