位于文昌文城鎮南陽片區的南陽人民英雄紀念碑是海南鄉鎮最早的紀念碑之一，是為紀念南陽地區革命烈士和人民英雄而建的。近日，這里迎來一批瞻仰革命先烈的學生。
文昌市南陽中心小學開展紅色德育活動。文昌市融媒體中心供圖
“我們不能忘記革命先輩的歷史故事。”文昌市南陽中心小學六年級學生魯梓暄在參觀完紀念園之后有感而發。本次活動是該校將紅色資源融入特色德育課程體系的舉措之一。
近年來，文昌積極打造“健康陽光、好學上進、勤勞誠信、文明樸實”的海南中小學生特色印記。各學校充分挖掘本土“紅綠藍”資源，多措并舉，將本地紅色人文、綠色生態、藍色海洋航天的優勢資源融入學校德育體系中，構建校本特色德育課程，促進基礎教育高質量發展。
文昌市第二幼兒園學生在制作椰子樹模型。文昌市融媒體中心供圖
傳承紅色基因 培養愛國之情
“在參觀過程中，最令我記憶深刻的是一首民謠。”魯梓暄說。他所指的是南陽地區當年流傳的抗日民謠。其中一首《送郎上戰場》，唱出無數家庭舍小家保大家的決心。
“這樣一次愛國主義教育，讓學生們身臨其境體會到過去戰斗的艱辛，也激發他們愛家愛國的情愫。”文昌市南陽中心小學少先隊大隊輔導員歐春南介紹，文昌南陽中心小學作為南陽片區的一所中心小學，學校充分利用本土紅色資源，將紅色革命基因帶進校園，融入課程，積極構建“四紅”(紅色課程、紅色故事、紅色活動、紅色文化)培根鑄魂德育課程。學校還打造了一支“紅領巾”講解員隊伍，努力培養孩子們的愛國心、強國志。
用好紅色資源，激勵廣大師生繼承優良傳統，賡續紅色血脈，是當前文昌市構建特色德育課程的舉措之一。該市各學校充分挖掘紅色資源內涵，堅持用好、用實、用活紅色資源，傳承紅色基因，把紅色文化融入學校德育課程中。
除了組織學生到紅色景區參觀，該市各校積極開展讀書活動，學生通過閱讀一本本紅色書籍，了解革命的歷史，增強愛國主義情感。同時，各個學校紛紛在校園內開展紅色故事“人人講”活動，讓榜樣的力量在這里彰顯，紅色的文化在這里傳承。
為進一步提升紅色教育成效，文昌市各校在校園文化建設中突出紅色元素，營造富有紅色基因的校園文化，讓學生隨時隨地能夠與紅色文化親密接觸，使學生在潛移默化中接受紅色文化熏陶，培養紅色基因，勇擔時代使命。
文昌市聯東中學勞動課，學生在學習制作糕點。文昌市融媒體中心供圖
樹立綠色理念 踐行勞動育人
組織學生深入了解本地農田環境，根據農田環境的特點和需求，提出改進建議，并用繪圖的方式表達自己的想法；組織學生觀察文昌本地的植物，進行分析思考，把植物葉子花卉等進行拓印……連日來，文昌市充分發揮綠色生態資源優勢，組織學生開展一系列勞動實踐活動，強化學生對綠色生態資源的認知與熱愛，構建具有文昌特色的綠色德育課程。
不久前，文昌市聯東中學把勞動教育滲透到德育和美育的教育教學中，開設了以藝術農莊勞動基地、食育藝術工作坊和家務勞動互相滲透的三位一體的德育勞動課程。每逢周五的勞動實踐課，學生們就會走出教室，走進田間，挽起袖子，拿上工具，在田間地頭學習各種作物知識，并在老師的指導下種植蔬菜，在勞動實踐中推動“綠色”德育開展。
“除了開展藝術農莊勞動課程外，學校還開展了食育藝術工作坊實踐體驗課程和家務勞動實踐課程。”文昌市聯東中學團委書記林紫介紹，在食育藝術工作坊實踐體驗課程教學中，老師帶領學生到藝術農莊了解一些制作本土小吃的植物原料，例如雞屎藤、斑蘭糕等，利用孩子們設計出具有文昌本土文化特色的模具，充分激發學生們探索欲，提高實踐能力。
豐富的實踐體驗課程和家務勞動實踐課程是文昌推動綠色生態資源和教學課程相融合的舉措之一。除此以外，文昌市通過環保教育、資源回收、垃圾分類等方面要求各中小學校充分利用校內資源，多途徑多形式開展綠色生態活動，倡導文明和諧的校園文化，打造優美綠色校園。
注入藍色資源 筑夢美好未來
文昌三面臨海，有得天獨厚的海洋資源，積淀著濃厚多彩的藍色海洋文化；文昌也是航天之城，擁有獨具特色的藍色航天資源。這些藍色資源走進課堂，成為特色德育課程。
文昌市第二幼兒園開設的藍色資源德育課程。文昌市融媒體中心供圖
在文昌市幼兒園，學校開發“海的味道”食育課程，將海洋的味道通過味蕾傳遞，留在孩子們心中；海洋貝類藝術作品的創作，增強孩子們動手能力；孩子和家長一起參與的“護海小衛士”的活動，讓親子關系更加和睦。
“這一系列利用藍色資源打造的特色德育課程，希望引導孩子們熱愛家鄉、守護海洋，積蓄積極的情感、專注的品質和良好的習慣?！蔽牟械诙變簣@園長曾桂萍說。
航天教育是海南省中小學“紅綠藍”德育體系中藍色海洋和藍色航天教育的重要內容。文昌各校以創建文昌國際航天城為契機，充分挖掘藍色航天資源優勢，利用文昌航天科普教育館主陣地，打造了一系列特色沉浸式課程以及研學活動，進一步激發青少年學習航天精神和傳承航天精神的熱情，切實把“藍色”德育成果轉化為持續推動人民教育福祉實效。此外，文昌還通過舉辦航天賽事，積極引導各校參與航天科技類比賽，以賽促學，培養創新思維和實踐能力。
接下來，文昌將繼續加強中小幼德育一體化建設，將“一校一案”全面落實德育工作指南，繼續挖掘“紅綠藍”資源，探索構建特色德育特色課程多樣化發展新路徑，滿足學生多元化的發展需求，培育學生的創新思維和實踐能力，推動基礎教育高質量發展，努力辦好人民滿意的教育。
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