東方感恩學校教師帶學生開展生活實踐活動。（學校供圖）
“9月底，首批27名學生完成矯治教育，順利返回原學校就讀。”今年5月25日，東方市感恩學校揭牌辦學，迎來了46名新生。這是一所針對曾有不良行為的未成年人矯治教育學校。該校校長符興勇介紹，今年秋季開學后，學生增加至74名，學校通過一系列行之有效的舉措，不斷探索矯治教育方法，提升矯治教育質量，讓矯治教育快出成效。
據了解，為提高東方綜合治理能力，有效預防和減少東方未成年人違法犯罪發生率，進一步維護東方社會治安與和諧穩定，東方市感恩學校應運而生，這是海南省首批開辦的公辦專門學校之一。
三位一體模式，對不良行為未成年人進行矯治教育
東方市感恩學校位于東方市大田鎮，該校占地面積25.8畝，總建筑面積4982㎡，辦學規模100個學位，有4個教學班。該校采用教師、教官與學生“同生活、共學習”三位一體的模式加強對有不良行為的未成年人矯治教育。
符興勇說，學校現有學生74人，主要為12歲-17歲未成年人。學校辦學采用循序漸進、分段開學的方式，分為過渡辦學期和優化提質期進行辦學。
當前，該校積極探索“常規教學+法治教育+職業教育+養成教育”的辦學模式，結合實際提煉一套具有東方特色的專門教育教學體系，為全省專門教育探索新的路徑；建立健全“專門教育+社區（家庭）幫教”相互銜接的動態化轉化處理機制，引導和促進未成年人逐步適應并重新回歸社會。
據介紹，按照全省統一部署，東方市感恩學校計劃從2023年起招收其他市縣學生，開設4個教學班，學生全部為“校送生”，創造條件分學段、分性別分班教學，力爭服務覆蓋范圍更廣、輻射市縣更多、發揮作用更大，為預防和減少未成年人犯罪，為平安法治、文明和諧的自由貿易港建設作出東方貢獻。
“積分制”矯治，引導未成年人重新回歸社會
5月份，15歲的小杰（化名）作為第一批學生被送到東方市感恩學校就讀，起初他十分抗拒，后經學校教師、教官引導，開始有意識地改變自己。通過一系列的改變，小杰在第一個月表現優秀，獲得回家探親的機會，隨后當上班干部，4個月后，順利結業返校。
“小杰第一個月積分上漲42分，比同批的學生高出許多。”符興勇介紹，學校通過內務整理、課堂表現、訓練及活動表現三項內容，以“積分制”形式對學生進行矯治教育，學生入校后，原始積分為400分，三項內容包含10多個小項，表現優秀的進行加分，反之則減分，“學生積累到2000分后，進入離校評估階段，通過評估方可離校。”
符興勇說，返校后，小杰主動與他溝通，表示更加配合學校矯治教育，希望能盡快結業，“學生經過矯治教育，最快三個月可以結業，最長有三年。經過近5個月的矯治教育，小杰等27名學生順利結業返回原學校。”
東方市教育局有關負責人介紹，專門教育是國家教育體系中的組成部分，根據相關文件要求，為進一步預防和減少東方未成年人違法犯罪，加強對有違法犯罪不能刑事處罰、輕微違法以及有嚴重不良行為的未成年人的教育矯治，保護未成年人健康成長，保障廣大未成年人的合法權益，東方專門建設東方市感恩學校，學生可免費到校就讀。（記者 李紹遠）
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