原標(biāo)題：扎根教育熱土 攜手共育桃李
——記全國(guó)“最美家庭”、海口市“文明家庭”廖素珍一家
“言傳身教、潛移默化，是老祖宗世代傳承下來(lái)的寶貴思想，這不僅是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)，同時(shí)也是貫穿我們夫妻倆工作始終的教育理念。”結(jié)婚29年的廖素珍和孫孝貴不只是夫妻，更是“同事”。工作上，同為教育工作者的他們?cè)诟髯缘膷徫簧羡`行教育初心，擔(dān)起育人使命；在生活中，他們有商有量、互敬互愛(ài)、相濡以沫，共同經(jīng)營(yíng)著和諧溫馨的三口之家。這一家人先后榮獲全國(guó)“最美家庭”、海口市“文明家庭”等稱號(hào)。
潛移默化傳承好家風(fēng)
“教育孩子不是一朝一夕的事情，而是一個(gè)系列工程。”近日，記者聯(lián)系到全國(guó)百佳園長(zhǎng)、海口中海幼兒園園長(zhǎng)廖素珍，她表示，父母是孩子第一任老師，是孩子成長(zhǎng)中的榜樣。
廖素珍回憶道，她的父親是一名軍人，嚴(yán)于律己、寬以待人，特別重家庭、重孝道，母親則是車站的乘務(wù)班長(zhǎng)，常常早出晚歸。父親特別支持母親的工作，在他工作之余，一人包攬了所有家務(wù)，照顧孩子和老人。在廖素珍的記憶中，父母親從來(lái)沒(méi)有紅過(guò)臉，遇事都是商量著來(lái)，對(duì)孩子的教育理念相一致，這也成為了他們兄妹成家后各自家庭中夫妻相處的榜樣。廖素珍告訴記者，受父母的影響，她將良好家風(fēng)傳承了下來(lái)，并有效地引導(dǎo)自己的家庭、孩子和幼教團(tuán)隊(duì)共同踐行。
廖素珍和丈夫結(jié)婚29年來(lái)，互敬互愛(ài)、尊長(zhǎng)愛(ài)幼，同鄰里交好，是親友心目中的“模范夫妻”；在工作中他們互相支持、互相勉勵(lì)，各自全身心地為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。雖然夫妻倆工作繁忙，但仍然十分注重對(duì)孩子的言傳身教，時(shí)常教育孩子要獨(dú)立自強(qiáng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。目前，兒子孫彬桓在丹麥科技大學(xué)研究所，一邊工作一邊攻讀博士。
攜手同行培育下一代
廖素珍常說(shuō)，她的成就離不開(kāi)愛(ài)人和家人的支持與陪伴。1995年，25歲的她憑著“用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子”的大愛(ài)精神，在愛(ài)人和家人的鼓勵(lì)下，創(chuàng)辦了一所幼兒園。創(chuàng)業(yè)初期，她自己編教材、教案、做教具，父母、兄姐等家人幫著刷墻、鋪路、種花草、做飯等，丈夫?qū)O孝貴則常在買菜并開(kāi)車送孩子去學(xué)校后才趕去上班。
如今，廖素珍已先后創(chuàng)辦多家幼兒園和早教機(jī)構(gòu)，是近萬(wàn)名孩子的“園長(zhǎng)媽媽”，構(gòu)筑著孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園；而孫孝貴現(xiàn)任省銀行學(xué)校黨委書記，為辦好人民滿意和自貿(mào)港建設(shè)需要的職業(yè)教育作出貢獻(xiàn)。
“時(shí)代在變化，教育方式也在不斷創(chuàng)新，我和愛(ài)人積極參加各種培訓(xùn)，提升自身能力素質(zhì)，以更好地培育下一代。”廖素珍表示，希望他們發(fā)揮的小家力量，能夠感染更多家庭向上向善發(fā)展。
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