“雙減”后的首個(gè)寒假進(jìn)入第一周，椰城各義務(wù)教育學(xué)校紛紛打造“雙減”背景下的創(chuàng)意實(shí)踐套餐，引導(dǎo)學(xué)生利用假期開展各類實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化體育鍛煉，感受傳統(tǒng)文化，學(xué)會感恩和熱愛生活，豐富人生體驗(yàn)。
按時(shí)打卡
強(qiáng)化體育鍛煉
為增強(qiáng)體質(zhì)健康，椰城各中小學(xué)校紛紛鼓勵(lì)學(xué)生合理利用假期，保障每天鍛煉一小時(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣。
寒假來臨前，海南華僑中學(xué)美麗沙分校已經(jīng)在籌備學(xué)生的假期體育鍛煉計(jì)劃。該校體育組組長任善宇介紹，為提高鍛煉的科學(xué)性，學(xué)校邀請了省教培院體育教研員杜震、前國家短跑隊(duì)員江亨南及其團(tuán)隊(duì)，與學(xué)校體育組老師共同設(shè)計(jì)、制作了訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容和規(guī)范動(dòng)作的視頻，為學(xué)生訓(xùn)練提供參考。視頻提供的體育鍛煉內(nèi)容包括下肢力量練習(xí)、上肢力量練習(xí)、核心力量練習(xí)和柔韌性練習(xí)，要求學(xué)生每天至少一小時(shí)專門用于體育訓(xùn)練。學(xué)校還倡議家長，要提醒和監(jiān)督孩子按訓(xùn)練內(nèi)容、順序，每天完成一次鍛煉，并把相關(guān)視頻交至班主任或家長群。據(jù)了解，部分訓(xùn)練方法還將面向全省推廣，引導(dǎo)更多學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法。
此外，海南華僑中學(xué)、海口市第一中學(xué)等學(xué)校紛紛鼓勵(lì)學(xué)生在假期關(guān)注冬奧會，感受奧運(yùn)精神，點(diǎn)燃運(yùn)動(dòng)熱情。
創(chuàng)意實(shí)踐
感受傳統(tǒng)文化
了解傳統(tǒng)文化，也是寒假任務(wù)的一部分。
寒假來臨，海口市濱海第九小學(xué)制定了《海口市濱海第九小學(xué)2022年寒假實(shí)踐活動(dòng)方案》，以“快樂寒假 幸福成長”為主題，設(shè)置了勞動(dòng)實(shí)踐、閱讀實(shí)踐、音樂實(shí)踐、美術(shù)實(shí)踐、創(chuàng)意實(shí)踐和體育實(shí)踐活動(dòng)。
該校校長潘華莉介紹，根據(jù)《方案》要求，一年級學(xué)生主要完成勞動(dòng)實(shí)踐，包括制作每日家庭勞動(dòng)清單，開展整理書包、洗襪子、掃地等勞動(dòng)。二年級以上學(xué)生，則重視對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，要求設(shè)計(jì)《年味泥老虎》，學(xué)生可借鑒傳統(tǒng)泥老虎的形象，自己貼花、構(gòu)圖，進(jìn)行趣味造型。
作為“瓊劇進(jìn)校園”系列活動(dòng)，該校四、五年級學(xué)生的實(shí)踐任務(wù)分別是設(shè)計(jì)瓊劇主角人物形象、進(jìn)行瓊劇編劇。學(xué)生結(jié)合在校期間對瓊劇的學(xué)習(xí)和了解，融合自己的創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計(jì)，在實(shí)踐活動(dòng)中接受傳統(tǒng)文化熏陶，鍛煉想象力和動(dòng)手能力。
探尋年味
學(xué)會感恩師長
寒假恰逢春節(jié)，探尋年味、品味民俗成為各校所布置作業(yè)中的重要內(nèi)容。
1月15日是寒假的第一天，海口市英才小學(xué)一年級學(xué)生念念在家長的帶領(lǐng)下，參加了工會部門組織的送春聯(lián)活動(dòng)。他作為現(xiàn)場最小的“書法家”，揮毫寫下筆墨稚嫩的福字。其家長趙女士說：“學(xué)校建議我們帶孩子參加跟‘年’有關(guān)的活動(dòng)，寫春聯(lián)是一個(gè)很好的機(jī)會，能鍛煉孩子書寫、交際能力，感受年味漸濃。”
在海口市港灣小學(xué)，寒假實(shí)踐活動(dòng)分低、中、高年級開展。其中，一、二年級學(xué)生以“神筆馬良過大年”為主題，讓學(xué)生畫出美好瞬間。“它們可以是一件趣事、一種美食、一處美景，也可以是寒假閱讀圖書中的一個(gè)片斷。”該校德育處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，三、四年級“說大年、慶大年”，鼓勵(lì)學(xué)生在除夕夜與家人一起看春晚、吃團(tuán)圓飯時(shí)感謝父母養(yǎng)育之恩，正月初一給長輩、老師打電話或發(fā)短信表達(dá)新春祝福，還可以用橘子皮、可樂瓶等材料和家長一起制作花燈；五、六年級“拍大年、寫大年”，讓學(xué)生用相機(jī)拍攝美好畫面，再用筆記錄感受，加上封面、封底裝訂成冊，將愉快的假期定格為個(gè)人創(chuàng)意作品。 （肖衛(wèi)香）
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