九月九日，陵水英州鎮中心小學教師歐陽斐侃在給學生上課。 記者 賈磊 攝
9月9日下午，上課鈴聲響起，整齊劃一的英語跟讀聲從陵水黎族自治縣英州鎮中心小學六年級（4）班的教室傳來。干凈明亮的教室里，學生們端坐在課桌前，特崗教師歐陽斐侃在講臺上一邊領讀，一邊用手勢引導學生們發出正確的音節和聲調。這節英語課，他們正在學習如何用英語表達“紅綠燈”和“轉彎”。
歐陽斐侃是英州鎮中心小學首位特崗教師，2017年9月，她從家鄉湖南婁底市來到陵水。4年來，她用愛心呵護學生，創新教學方法，引導每一位學生不斷進步。
教學中，歐陽斐侃采用的是去年外出培訓時學習到的“四位一體”教學法。“每節課40分鐘按照時間軸去劃分，5分鐘作為課前復習，15分鐘作為新課講解，10分鐘鍛煉學生的綜合運用能力，剩余的10分鐘做總結和靈活運用。”歐陽斐侃說，4個部分相互區分又有聯系，成為一個整體，循環往復。
在歐陽斐侃的課堂上，學生們看英語電影，上講臺演講，課后也不用做作業。起初，對于這樣的教學方法，不但學校領導有所疑慮，學生家長更是無法接受。“有家長專程到學校詢問為何自己的孩子沒有英語作業，擔心學習成績跟不上。”該校教導處負責人符曉說。
但學校領導和學生家長的疑慮在學期末被打消了。歐陽斐侃所帶的班級，英語成績普遍提高，學生英語單科平均分明顯提升。作為特崗教師，歐陽斐侃的到來還帶動了學校其他青年教師學習新的教學方法，提高教學質量。
對教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心愛戴。除了上好每一堂課，把所學知識傳授給學生，在日常相處中，歐陽斐侃還想辦法與學生打成一片。
“2019年‘六一’兒童節，學生們拉著我一起玩游戲，游戲的名字叫‘荷花姐姐’。”歐陽斐侃原本覺得那是一個很平常的游戲，沒想到卻因此收獲了意外驚喜。
“第二天早上，我收到了這個班里一個小女生的小紙條，字跡工整地寫著‘歐陽老師，謝謝您和我們一起玩游戲過‘六一’，您是第一位和我們玩游戲的老師’，看完紙條我熱淚盈眶，我感到無比榮幸，孩子們對我交心了。”歐陽斐侃說。
今年兒童節，歐陽斐侃和孩子們聊天，一起體會分享零食的快樂。課余時間，她變成這群孩子中的一份子。
從教7年，歐陽斐侃對“假如我是孩子，假如是我的孩子”這句話的體會愈發深刻。她教給學生很多，也從學生身上學到了許多。
2017年剛到陵水時，她被安排到英州鎮中心小學下屬的古樓小學任教。由于村里蚊蟲多，為了防止蚊蟲叮咬，她將蚊香帶到教室，不料引起了學生們的注意。“之前在古樓小學是沒有老師拿著蚊香上課的，我成了孩子們眼中的特例。”歐陽斐侃事后后悔不已，“蚊蟲沒有打擾他們上課的注意力，反而老師手里的蚊香盤分散了他們的注意力。”
“我當時很羞愧，孩子們都能忍，為什么我不能克服？”歐陽斐侃說，彼時，孩子們給初來乍到的她上了一課。
4年時間過去，歐陽斐侃早已適應了當地的環境，在教學中收獲了不少榮譽。展望未來，作為青年教師，歐陽斐侃希望通過自己的努力，教會學生一口流利的英語，能夠為自貿港建設作出貢獻。（記者 賈磊）
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