11月23日下午，在五指山市第一小學操場，伴隨著動感的音樂，身穿黎錦元素服飾的學生們在老師的帶領下，整齊地跳著一套獨具特色的課間操，校園民族文化氛圍濃厚。
據(jù)了解，這是11月以來，五指山市在該校作為試點推廣的黎族共同舞課間操，具有好看好記好學的特點。黎族共同舞課間操推廣半個月以來，該校師生基本掌握了動作要領。
“這是我們根據(jù)五指山市省級非物質文化遺產(chǎn)名錄——黎族共同舞改編而成的一套6節(jié)非遺版課間操?！蔽逯干绞幸恍◇w育教師組組長王進炳說，學校前期派出體育老師和音樂老師到市文化館學習黎族共同舞后，面向全校學生推廣教學。
作為我省少數(shù)民族聚居區(qū)域，五指山市擁有多達23項非物質文化遺產(chǎn)保護項目，如何更好推進非遺傳承，打造黎族苗族群眾的精神家園，是擺在當?shù)匚幕ぷ髡呙媲暗默F(xiàn)實問題。
“黎族共同舞是省級非物質文化遺產(chǎn)，節(jié)奏鏗鏘有力、動作相對粗獷簡單?！蔽逯干绞形幕^館長張欣欣介紹說，青少年是非遺傳承的關鍵一環(huán)，文化館結合“非遺進校園、進課堂”行動，將黎族共同舞改編成課間操，融入青少年校園生活。
張欣欣說，今年2月以來，五指山市文化館特邀專業(yè)人士深入五指山市毛陽鎮(zhèn)等地進行采風，記錄和完善黎族共同舞技藝，歷時九個月完成改編創(chuàng)作，并把五指山市一小作為試點學校，先行推廣黎族共同舞課間操，“下一步，五指山市文化館還將聯(lián)合市教育局在全市各中、小學校中推廣黎族共同舞課間操。”
“改編后的黎族共同舞課間操讓傳統(tǒng)課間操變得豐富多彩，可激發(fā)青少年的學習興趣，擴大非遺文化影響力，讓少數(shù)民族的獨有技藝得到更廣泛的學習和傳承。”五指山市教育局副局長王瓊軍說，將配合文化部門做好非物質文化遺產(chǎn)傳承保護工作，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化植根青少年校園生活，增強青少年民族文化自信。（記者謝凱 特約記者劉釗）
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