原標題：教育周刊丨屯昌暑期公益托管課堂：村里娃的好“趣”處
“很酷，這比手機游戲好玩多了！”日前，在位于海南省屯昌縣新興鎮下屯村的一家軍事主題園里，10歲的村里娃張雄慶與弟弟張雄壯體驗了酷炫十足的模擬射擊等游戲。他們不時擦拭汗水，和其他同伴分享自己的“戰績”。
以上這一幕是屯昌縣開展“童享未來 多彩童年”關愛留守兒童暨暑期公益托管課堂的一個縮影。今年暑假，為關心關愛鄉村地區留守兒童、困境兒童等群體，有效解決農村家庭暑期“看護難”等問題，屯昌縣依托駐村干部及返鄉大學生等志愿服務群體，在“家門口”開設暑期公益托管課堂，讓孩子們的假期生活更多彩。
村里辦起了公益課堂
“針對不同年齡孩子的特點，下屯村暑期公益托管課堂的課程內容力求多樣化，動靜結合、寓教于樂。”秦睿告訴記者。他是省國資委二級主任科員，從去年7月開始在下屯村駐村擔任村黨支部書記助理。
據介紹，為了培養孩子們的發散性思維，下屯村的暑期公益托管課堂開設了手工、研學、舞蹈、繪畫，以及中國民俗、海南非遺等課程，上課時間為每周一至周五。自8月5日正式開課以來，39名孩子幾乎沒落下過一節課。
大學生志愿者在下屯村為孩子們講解非遺文化知識。
課堂課程有趣、“有料”，離不開“給力”的授課老師。下屯村依托村里的黨群服務中心及新時代文明實踐站資源，組織6名新興鎮返鄉大學生為村里的孩子上課。他們根據自己的大學專業和個人特長，為孩子們提供個性化十足的課程內容。
“我是一個‘軍事迷’，現在就讀于師范類專業。近期，我們帶著村里的孩子們參加軍事研學活動，為村里的留守老人打掃房間與院落。”新興鎮返鄉大學生廖以駒認為，除了在暑期公益托管課堂上為孩子輔導功課外，還要充分利用本地文旅資源，就近為孩子們提供研學機會，讓公益托管課堂更豐富多彩。
海南省屯昌縣新興鎮返鄉大學生林雲是海南科技職業大學學前專業學生。這個暑假，為了讓下屯村的孩子們更好地了解海南非遺知識，她做了很多功課，“我通過圖片和動漫視頻，為他們講解具有海南特色的椰雕、瓊劇等知識”。
瓊臺師范學院學生黃靜在暑期公益托管課堂上，為下屯村的孩子們講解春節、清明、端午、中秋等中國傳統節日知識。她提前準備了一些小卡片、小禮物，希望能鼓勵孩子們積極參與講故事等互動環節，“端午節，我們都要吃粽子，屯昌本地的黑豬肉粽很有名。中秋節，月餅象征著團團圓圓……”張思雅、張芳瑜兩姐妹很喜歡這門課，在小本子上記下了許多自己感興趣的民俗知識。
有趣、有料、有成長的暑假
“老師講得好，孩子每天都去上課，既學到了新知識，也緩解了家長的暑期‘看護難’問題，這樣的公益課堂值得點贊！”下屯村村民張鐘德笑著說。
今年7月上旬，海南省教育廳、海南省旅游和文化廣電體育廳、團省委、海南省鄉村振興工作隊管理辦公室四部門聯合印發通知，要求進一步做好農村中小學生暑期文體活動和學生安全工作，為鄉村地區青少年創造安全健康、快樂向上的暑期生活。
據介紹，近1個多月來，屯昌縣組織高校返鄉大學生，結合大學生暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動，組織農村中小學生就地就近開展各類文體活動、勞動教育、科普教育和社會公益等志愿服務活動。
從今年7月中下旬以來，共青團屯昌縣委員會、屯昌縣文明辦聯合屯昌縣六一社會工作服務社等社會組織，利用各鎮的村委會文體場所和農村小學等場所，分批開展關愛留守兒童暨暑期公益托管課堂活動，開設學習輔導、興趣拓展、戶外研學等課程，在很大程度上解決了許多農村家庭暑期“看護難”問題。
暑期公益托管課堂為下屯村的孩子們帶來許多歡樂。記者 李天平 攝
“在鄉村暑期公益托管課堂上，孩子們能獲得樂趣，感受到陪伴與溫暖。積極向上的返鄉大學生等志愿者，能以個體潛移默化的力量引導與激勵他們健康成長。”國家二級心理咨詢師、博士任重認為，從社交互動來看，孩子們能從公益托管課堂的體育、勞動教育等活動中增強社交技能與團隊協作能力；在情感支持方面，公益托管課堂能為農村留守兒童等群體提供情感上的支持與陪伴，減輕他們在假期中的孤獨感與心理壓力。
任重建議，應在活動中期或結束后，評估鄉村暑期公益托管課堂活動效果，搜集家長與孩子對活動的反饋意見，不斷優化課程內容和教學方法，讓孩子們的暑假有趣、有料、有成長。此外，應逐步擴大鄉村暑期公益托管課堂的覆蓋范圍，讓更多村里娃受益。（記者 曾毓慧）
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