日前，教育部面向全國征集評選2024年度全國“雙減”及科學教育工作優秀案例，海南省共有3個案例入選。其中，東方市《數字智慧賦能“雙減” 推動科學教育增值》入選全國“雙減”工作優秀案例，海口市《濱海九小做好科學教育加法 點亮兒童創新夢想》《上海世外附屬海口學校做好科學教育加法 走出特色辦學之路》入選全國科學教育工作優秀案例。
自2021年7月“雙減”政策落地后，我省協同推進陽光快樂教育，“雙減”工作取得積極成效，校外培訓亂象得到有效遏制，校內教學質量明顯提升。近期，記者對此進行了采訪。
做加法：播撒“好奇的種子”
寬敞明亮的教室里，我省一群小學五年級學生以小組為單位圍坐在一起，時而仰頭聆聽，時而低頭擺弄著手中的模型。
“潛望鏡為什么長這樣？它是怎么制作出來的呢？……”課堂上，學生們爭先恐后地舉手提問，課堂氛圍熱烈。
上海世外附屬海口學校學生在碼力工廠課堂上學習。
去年8月，省教育廳等十四部門聯合印發《加強新時代海南省中小學科學教育工作實施方案》，進一步強化科學教育助推“雙減”服務能力，提高學生科學核心素養。
作為首批全國科學教育實驗學校之一，上海世外附屬海口學校通過探索開發科學教育課程，逐步形成了小學、初中、高中一貫制、多方位的科學教育體系。
“在小學部，我們基于國家基礎課程，開設了STEAM、TRIP等科學融合課程，學生們可根據興趣愛好選擇不同的課程。”上海世外附屬海口學校教學副校長羅明軒介紹，例如，該校通過草藥春秋課程，引導學生認識生命，傳承文化；通過碼力工廠課程，將天體物理、基礎科學、機械結構、編程入門等內容整合，幫助學生構建認知體系，開拓創新視野等。
據介紹，該校初、高中學部開發了機器人、無人機、創客、木工、數媒設計等社團課程，為學生提供更多選擇，引領他們深入學習，鉆研探究，形成專長。
“點開鏈接，會出現一條可愛的小蛇，接著屏幕就開始撒‘紅包’了。”日前，海口市濱海第九小學四年級學生姚梓煊利用電腦編程語言，設計出一款充滿童趣和創意的拜年小程序，這是她在寒假中完成的科技作業。
為進一步落實“雙減”政策，海口市濱海第九小學瞄準科學教育這一陣地，因地制宜構建學校科學類課程與資源體系，已開設科技模型制作、VEX機器人等21門科技類校本課程和27門科技類課后特色課程，極大激發了學生們的好奇心和求知欲。
用紙殼做出一輛輛能載人的“車”，繪出一幅幅幻想畫、樹葉畫，比拼激烈的萬物疊高比賽……“學校還將科學課堂搬到戶外，通過舉辦各類特色科教活動，提高學生的創新和實踐能力，培養他們的團隊合作精神和競技精神。”海口市濱海第九小學相關負責人介紹。
提質效：校內服務上新升級
音樂、書法、球類運動、趣味科普、創意手工、益智游戲……今年寒假，三亞市教育局和共青團三亞市委員會聯合為全市孩子送上了一份假期好禮——開設寒假公益托管服務。
“每天老師帶我們到操場打羽毛球或者乒乓球，陽光灑在身上很舒服！”三亞學子彭灝的快樂，正是源于當地積極落實“雙減”政策，大力提升課后服務工作。
曾經，孩子放學后的“三點半難題”困擾著不少家庭，家長們只好將孩子送進托管機構或培訓機構。開展課后服務，是推動“雙減”政策走深走實的重要一環。
省教育廳基礎教育處相關負責人介紹，為提高課后服務水平，我省各地各校積極挖掘本地傳統文化，打造了黎錦、竹竿舞、陶藝、海南八音等一批海南特色課程。
上海世外附屬海口學校木工社團學生為參加中國國際大學生創新大賽制作參賽作品。
“統計數據顯示，截至目前，我省義務教育學校100%開展課后服務，惠及74.8萬名學生；推廣校內午餐午休服務，惠及34.17萬名學生。”該負責人說。
在海口市靈山鎮中心學校，弦、琴、笛、管、簫、鑼、鼓、鈸八大類樂器齊上場，一首首海南八音經典樂曲響徹教室；在五指山市紅星學校，竹竿舞、鼻簫、黎錦等18門非遺校本課程輪番上陣……
“近年來，我省中小學通過將非遺課程引入校園課后服務等方式，豐富校園生活，讓非遺在青少年心中扎根。”海南省教育研究培訓院歷史教研員吳永青說。
圍繞校內“主陣地”，我省多地學校還通過強化作業設計和管理，全面加強學校教育教學工作。
日前，打開西南大學東方實驗中學的智慧教育平臺，一根根動態變化的曲線清晰可見，作業發布數、學生參與人數、完成情況等指標一目了然。為實現作業減量增效，該校教師利用智慧教育平臺設計符合學生實際水平和教學需求的作業，分層布置，即時完成作業發布、提交、批改和反饋，并通過數據分析報告了解學生學習情況，為教學研究提供依據。
“老師還通過語音、視頻等平臺功能進行遠程輔導，引導我們根據反饋訂正作業，方便又高效。”西南大學東方實驗中學初二學生林雨洋說。
更有力：強化校外培訓監管
“雙減”政策出臺后，我省大力壓減學科類培訓機構。3年多來，我省原有864家學科類培訓機構被壓減至67家，并100%登記為非營利性機構。
海口市濱海第九小學學生制作的科技作品。
2021年11月，省教育廳聯合多部門出臺《海南省校外培訓機構預收費管理辦法》等文件，明確收費項目、基準收費標準和浮動幅度。“相比3年前，我省學科類培訓平均收費價格已下降60.4%。”省教育廳基礎教育處相關負責人介紹。
隨后，省教育廳又會同省旅游和文化廣電體育廳、省科技廳出臺非學科類校外培訓目錄清單，將非學科培訓細化為文化藝術等3個類型15大類109個小項目進行分類審批和精準監管，持續推進非學科類培訓價格監測工作，防范出現培訓價格畸高問題。
今年寒假期間，為確保廣大學生度過一個健康、充實、愉快的假期，省教育廳持續推進校外培訓治理，全面推動“全國校外教育培訓監管與服務綜合平臺”網頁端、APP機構端和家長端的應用，提前防范退費難、卷錢跑路等損害群眾利益的問題。打開該平臺，選擇所在區域，就會出現一批合規校外培訓機構名錄信息。“有了這個平臺，家長挑選校外培訓機構時不再頭疼，既安全又有保障。”海口學生家長陳女士說。
“接下來，我們將進一步壓實屬地監管責任，充分發揮網格化管理優勢，拓寬問題線索來源渠道，持續抓好校外培訓治理工作。”省教育廳有關負責人表示，同時，在法定節假日、寒暑假等關鍵時點部署專項行動，加大對隱形變異培訓查處力度，鞏固校外培訓治理成果，規范校外培訓行為。（記者 張琬茜）
海南文明網 @版權所有